ДЛЯ ПЕРСОНАЖА
1.Имя и Фамилия, прозвище.
/пишем полное имя, фамилию персонажа. не забываем про систему двойных имён в англии. указываем прозвища и сокрашения имени вашего персонажа./
Саманта Хоггарт. Сэм.
2. Возраст
/ученики гаррвардса от 13 лет, возраст учеников хогвартса соответствует их курсу; младший преподавательский состав от 20, старший от 30./
15 лет.
3. Пол
/внезапно, есть три варианта. Вы можете быть так же гермафродитом, если сможете отыграть./
женский
4. Курс, факультет//Должность//Род занятий
/для учеников гаррвардса на первый курс принимаются все, на 2 и 3 по согласованию с администрацией. для учеников хогвартса - возраст соответствует курсу, не забываем об этом. учитывайте реальность нашего мира и опытность персонажа./
Валианси, 1 курс
5. Ориентация
/да хоть влечение к деревьям и кустам, опять же, если сможете грамотно отыграть. извращенцы разные нужны, извращенцы разные важны./
гетеро
6. Чистота крови
/чистокровные учатся в хогвартсе, полукровки и магглорожденные соответственно что в гаррвардсе. если ваш чистокровный персонаж учится в гаррвардсе - обоснуйте почему. про чистоту крови вы можете прочитать здесь./
полукровка
7. Артефакты
/не забудьте описать свою волшебную палочку. к тому же, если у вас есть какой-то артефакт, просьба его описать, обосновывая его появление и возможности. при чем логично, ибо администрация вполне имеет право лишить вашего персонажа оного без должных показаний./
Палочка:
Коготь грифона \Осина
Метла:
Синяя муха - была подарена мамой на 14-ти-летие. Т.к. девушка не особо любит квиддич, которым бредят все ее сверсники, то такая метла вполне ее устроила.
8. Характер
/описываем развёрнуто, указывая все плюсы и минусы персонажа, чем интересней будет ваш персонаж - тем приятней будет играть и вам и окружающим. указываем фобии, привычки персонажа./
Малышка росла замкнутой и отдаленной от других людей. На это влияла ситуация в семье. Конечно, отец никогда не говорил Сем, о том, что не любит ее, но и слов любви она от него ни разу не услышала. Все эта угнетающая ненависть отца словно собралась над ее головой. Она не понимала, почему человек, которого она так любит относиться к ней таким образом. Мама была ее поддержкой, но с годами они стали отдалятся друг от друга.
Но тем не менее, маленькая Сэм росла любознательной и интересующейся девочкой. Иногда она доводила маму до истерики игрой в «почемучку». Но больше всего мама не любила вопросы о том, как жила семья до рождения девочки и о том, что происходило в то время, которого Саманта не может помнить.
Малышка перечитала все книги, которые были в их доме. Мама часто говорила, что ее дочурка смогла бы стать великой волшебницей, но это навеивало на нее грусть, ведь этому было не суждено случится из-за «родословной» семьи. Именно в те года Сэм поняла, что это несправедливо делить людей на несколько сортов. Она, к примеру, не виновата в том, что ее кровь не имеет той или иной меры «чистоты».
Смерть отца стала для девочки ударом. Она так слепо любила этого человека. Сэм отвернулась ото всех. Замкнулась в себе. Первую неделю после похорон она даже не разговаривала. Эта отчужденность до сих пор присуща девушке.
Но все же, не смотря ни на что, Сэм всегда поможет любому, кто ее попросит. Проблема в том, что ее никто не просит, ведь друзей у нее не так уж и много, а малознакомые сверстники ее побаиваются, ведь не знают чего от нее ожидать.
Обожает природу, животных, но испытывает паническую боязнь змей.
9. Ссылку на персонажа в акции
/если вы идёте по акции "дети героев книги", пишем сюда своих родителей. из какой-либо другой – ссылку на сообщение с персонажем./
Близнецы #4
10. Способности
-Магические: /никаких манчей. у учеников максимум одна способность, при чем обоснованна и согласована с администрацией, у взрослых — максимум две, опять же с обоснуем. администрация имеет полное право исключить способность у Вашего персонажа, если посчитает ее неуместной. указываем все сильные стороны ваше персонажа в магии./ ----
-Увлечение: /так же, пишем сюда простые способности: умение танцевать, готовить, катание на сноуборде и т.д./ играет на гитаре и любит езду верхом
11. Домашнее животное (его может и не быть)
/описываем что за животное и как оно у вас оказалось, можно с фото. не забывайте о том, какие животные чаще всего бывают у магов - кошки, совы, филины, крысы, жабы./
Белоснежная ушастая сова Куно
12. Пост
/тема в акциях. если темы нет, оставьте пункт не заполненным - дождитесь решения администрации. если характер будет хорошо расписан, то, возможно, мы обойдемся без пробного поста. или же любой свой пост под спойлер/
Никогда Сэм не волновалась так, как волновалась сегодня. Но это было действительно приятное волнение. Все в этом месте приводило ее в восхищение: живые картины, тяжелые дубовые двери с выкованными железными узорами, рыцарские доспехи, широкие лестницы. Вместе с ней вслед преподавателю – невысокой женщине в длинной изумрудной мантии с золотыми узорами и остроконечной шляпе в тон мантии – шли множество других ребят, но Саманта не обращала на них внимания. Все ее взгляды были прикованы к каждому сантиметру школы. Это было место, где должны исполняться ее мечты. Сэм невзначай вспомнила радостное лицо мамы, когда та узнала, что ее дочь будет учиться в школе, что у нее будет такая возможность.
Минуя несколько лестниц, толпа первокурсников добралась до третьего этажа. Огромные двери медленно и беззвучно открылись. Неосознанно Саманта открыла рот от удивления. Три длинных стола из темного дерева стояли вдоль огромного по размерам зала и один стол поменьше, за которыми сидели школьники и учителя, все было усеяно свечами разных размеров, а подняв голову к потолку, девочка заметила огромные золотые буквы, но не успела прочесть написанное.
Наконец, движение остановилось . Весь зал был как на ладони. Сэм решила оглянуться, посмотреть на однокурсников. Они все были практически такого же роста как она, в длинных одинаковых мантиях. Но вдруг беглый взгляд остановился на затылке темноволосой девочки. Сэм сама не знала, почему так произошло, ведь в ней не было ничего примечательного. Но вдруг заинтересовавшая ее незнакомка повернулась к девочке, с которой она, видимо, болтала. Саманта словно смотрела в зеркало. У них были волосы одинакового, темно-шоколадного, цвета, глаза, даже, наверное, форма носа. Девочка забыла обо всем: о свечах, манящих коридорах школы, будущих уроках, магии. Ей показалось, что она спит. Но попросить кого-то ущипнуть было бы странным. Профессор, которая привела их сюда, сказала свое имя и начала о чем-то говорить, но ее слова словно уходили вдаль, становились эхом. Мир ограничивался на ней и ее отражении. Профессор начала называть имена будущих учеников, они выходили, садились на стул, на них одевали Шляпу. Все были поражены тем, что Шляпа говорила, но Сэм просто не обратила на это внимание. Незнакомка тоже была удивлена тем, что шляпа начала рассуждать прямо на голове у испуганной девочки. «Мисс Баррингтон, Элизабет» - прозвучал строгий голос профессора. Девочка, стоящая рядом с точным отражением Сэм начала постепенно проталкиваться сквозь других ребят, и, наконец, добралась до высокого стула и взобралась на него.
Тут Сэм действительно подумала, что сходит с ума. Девочка на стуле тоже была как капля воды похожа на нее и ту, которую она заметила в толпе. Они были знакомы. Они болтали. «Я сошла с ума. От счастья. Да» - пробегало в мыслях у Саманты. Она начала задыхаться, но никто этого не заметил. Видимо, все думали, что она просто переживает из-за предстоящей процедуры. Шляпа что-то громко крикнула и девочка слезла со стула.
- Мисс Хоггарт Саманта – воскликнула профессор
Все начали осматриваться, и Сэм только поняла, что это ее имя. Она, еле перебирая ногами начала двигаться через толпу, не отрывая взгляд от незнакомки, которая осталась одна в толпе, ведь ее сестра уже присоединилась к одному из столов.
Выйдя в центр, где стоял стул, Саманта поймала на себе десятки недоумевающих взглядов. Та, что так похожа на нее стояла с широко открытыми глазами и не скрывала удивления. Она обернулась к столу, на краю которого сидела ее знакомая. Она тоже была в шоке. Повисло странное молчание. Наконец, профессор надела Шляпу на голову Сэм. «О, ты сестра предыдущей девчонки? – воскликнула шляпа – но вы такие разные…ступай в Валианси» Все молчали, покуда директор не начала хлопать в ладоши и вся школа его поддержала. Люди не знали на кого смотреть: на ее…ммм.. сестру или на нее. Некоторые еще не знали, что среди новичков есть еще одна такая же.«она… моя… сестра? Но как? У меня нет сестры. А тем более сестер. А тем более таких похожих на меня. А та, вторая тоже сестра? Откуда у меня сестры?» - мелькало в голове Сэм, которая не скрывала недоумения. Она села на край широкой лавы возле стола. Все за столом глядели на нее, ей хотелось провалиться сквозь землю. Сколько мыслей мелькало у нее в голове, она даже не могла толком «схватиться» за них и понять. Такое даже в магической школе странно. Она обернулась к девочке за столом. Незнакомка тоже на нее смотрела. Вот дошла очередь и до третьей…сестры. Ее определили в третий факультет, и получилось, что ни в одном факультете не было одинаковых учеников. Еще бы! Преподаватели бы их непременно путали.
Сэм натерпелось подойти к девочкам и узнать у них хотя бы что-то, но она даже не представляла как начать этот весьма странный разговор.
ДЛЯ ИГРОКА
1. Связь с вами
/icq, skype, e-mail, vk, что угодно, кроме лс./
Меня всегда можно найти вк http://vk.com/id206715476
2. Согласны ли вы с правилами? да
3. Откуда узнали о форуме? нашла на другом форуме
4. Игровой стаж? около 2х лет, но делала небольшой перерыв.
5. Посещаемость и частота постов, дабы мы знали чего от Вас ждать и когдаКаждый день, максимум через день.
Отредактировано Саманта Хоггарт (2013-04-06 20:15:16)
